从某种意义上说，朗诵的艺术就是情感的艺术。刘勰说：“故情者，文之经”，“登山则情满于山，观海则意溢于海。”这是说，情感为文的第一的要素。如果说，作者情感是一种打上文化烙印的情感，是一种贯穿在作品脉络中的历史情结，那么，对于朗诵者来说，把握作者创作作品的心理经验过程，从而让潜流与作品中的情感因子，通过语言的张力，外化为一种审美的冲击，则决定着朗诵的成败，从这个意义上说，艺术家成功地实现了“情动而言行”的审美追求。其泄之，如湍流浩浩，一泻千里；其张之，如空谷飞瀑，珠玉飞溅，其凝之，如子在川上，哲思漫漫。从而深化了作者对黄河人文、历史的解读。

朗诵者以荡气回肠的音韵，展示了原著那种博大、深邃的民族情怀，讴歌了黄河““桃浪雨飞翻海市，松崖雷起倒蜃楼”的惊涛裂岸，盘涡毂转的沉雄磅礴，艺术家对作品内涵的把握，对有声语言艺术的娴熟，对作品起伏跌宕的节奏的诠释，都达到了一种炉火纯青的高度。从而对原著进行了一次再创作和再升华。倾听朗诵，就是倾听千年青史的滚滚涛声；咀嚼朗诵，就是触摸艺术家拥抱母亲河的拳拳赤心。应当说，这是一篇朗诵的精品、佳品和绝品。而站在这种魅力背后的是历史的意识，人类的意识和自然的意识，是天人合一的哲学理念。欣赏了。