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我骄傲,我是一名山区教师 
关注:1904  |  频道:文艺  |  标签:雨音朗诵,拾花女人,红舞台杯诗歌朗诵艺术节

我骄傲,我是一名山区教师
——献给长期在深山区默默奉献的老师们
作者:拾花女人

我在早起的霞光中唱歌
我在迟眠的星辉里吟诵
我骄傲,我是一名山区教师
我的目光在绵延的山峦上起伏
我的诗歌在郁郁的森林里抒情
我的画笔在淙淙的泉水中游动
我的琴弦在崎岖的石道上爬行
我在一根草的露里种植希望
我在一朵花的香里编织阳光
我在一只鸟的歌里将青春的风铃摇响


我将一轮神圣擎过头顶

让它照亮筚路蓝缕的行程

我将千钧重担搁在肩上

让它激发无畏拼搏的豪情

让每一朵山花绽开灿烂的笑脸

让每一只雏鹰冲向蔚蓝的天空

让丰盈的微笑舒展叠满贫困的眉头

让甘甜的泪水滋润注满饥渴的眼睛

让文明的脚步走进一道道山梁呵

我骄傲,我是一名山区教师


是的,我是一名山区教师

我头顶没有炙热的权力可以炫耀

我足下没有诱惑的铜钱可以奢侈

我没有烫金名片,只一具羞涩的行囊

我没有豪宅别墅,只几间简陋的住房

我没有山珍海味,只三餐粗淡的茶饭

我没有貂裘革衣,只四季朴素的麻裳

我没有奥迪奔驰,只两条直立行走的腿呵


然而,我不贫穷,我很富有——

我有一片生长希望的田园

我有一座盛满智慧的宝藏

我有一襟月明,我有两袖风清

我的世界很大,矗立着巍巍的山峰

我的行囊很重,盛装着厚厚的乡情

我的生命很贵,牵系着十三亿民生


你看,我的眼中总是饱含泪水

你听,我的心里总是波涛汹涌

我是如此深爱着这座憨厚的大山呵

我爱它谷中每一株瘦小的幼苗

我爱它崖上每一簇柔弱的花丛

我爱它的善良,也爱它的荒寂

我爱它的朴质,也爱它的贫穷


我将执着埋进坚深的岩层

让幼林高大参天,让雏鹰万里鹏程

我将信念刻在高耸的山顶

让春天桃红李白,让秋天硕果丰盈

我用清贫碾碎坎坷不平的岁月

让日子在风雨雷电里锻造彩虹

我用平淡抹去奢华浮躁的功名

让人生在艰难困苦中蓄积厚重


如果一滴泪珠可以滋润一个希望

我情愿打开眼腺任双目枯竭失明

如果一丝心血能够富饶一方愿景

我情愿剖开胸膛任血液四处奔腾

如果一切美好可以将一切愚昧毁灭

我情愿奉上每一寸躯体,乃至整个的生命

在天地间高撑一副巨联——

我骄傲,我是一名山区教师


2009.12.03

拾花女人:
这个诗歌是我看了一个在山区工作了十八个春秋的老教师在他的自传体长篇小说《马灯传奇》之后写的。小说长达四十多万字,主要叙述了老人在那风云多变的年代,为改变山区文化教育落后的局面而付出的艰辛。老人今年70多岁了,能够写出这样一部长篇小说,真的不容易。我读过后,被里面的主人公的精神深深地感动着我。作者在文中所表达出来的那种在艰难困苦的环境中敢于积极面对,乐观进取、无所畏惧、勇于拼搏的人生态度,是非常值得生活在当今时代的人们学习的。

诗歌《我骄傲,我是一名山区教师》获红舞台杯诗歌朗诵艺术节二等奖

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节目内容违规节目不能播放
  • 很认真的聆听完毕。现在,刚才湖南卫视正巧在播放新年特别节目。请出了“感动中国2009年度候选人物——王化安”的故事。1956年,17岁的白族青年王元举回到了故乡汨湖乡姚峰界村,办起了当地第一所小学。1982年,他又让儿子王化安子承父业,做了代课老师。28年来了,王化安什么身份也不是,既不是民办教师,也不是国家正式教师,更不是代课教师。因为收入低,两次婚姻都离异了。中国民间祭祀的对象是天地君亲师,老师曾经与天地国君军父母亲相提并论的尊位。如今却成了缺乏生活保障的人。听了雨姐姐这个朗诵,感慨万端。时至今天,拾花的研讨会已经结束,姐姐的现场是也已经完毕,但留给我们的感动却是无限的。
  • 应作者之邀,明天去河南参加拾花女人散文集《梦里花开》研讨会,现场诵读此诗。

    如听众所言,听到了悲壮。是的,我想这个社会如果那些腐败少一点,资助给山区教师或者贫苦学生,我们的国家就能从根本上改变些什么,当然,教育体制也是需要思考的。伤感的是,反差越来越大,城里的孩子也快上不起学了,可我只想歌颂我们的英雄。

  • “为何我常含泪水?因为我对这片土地 爱的深沉!”我们含泪歌唱,是因为我们对那些孩子爱的深沉!嗯,悲壮也好,如何也好,谁叫我们的爱,那么深呢。听得出,雨音是在朗读中注入了深深感情的,与作者一样。
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